为适应新高考改革，有效提升高中英语教师关于新课程的实施能力，2月22日，我校邀请首都师范大学教师教育学院硕士生导师、教育部高中英语课程标准修订组学术秘书赵连杰博士为全体英语教师做专题讲座。
赵博士以《指向核心素养培育的高中英语教学》为题，从“是什么”、“为什么”“怎么办”三方面向老师们阐明了指向核心素养培育的高中英语教学需要教师转变学习观、教学观和评价观。他从英语学科工具性和人文性特点出发，阐释了基础教育阶段英语必修课程的基础性、实践性和综合性的内涵；从教师专业发展的现实情境出发，通过依次透视核心素养、学科核心素养、各学科核心素养等关键概念，帮助教师重塑指向学生学科核心素养培育的学科育人价值观；通过理论与案例相结合，生动地分享了英语学科教学的前沿理念和方法；通过单元整体教学设计案例分析，阐释了整理观念对于落实核心素养的意义与价值：有助于学生构建知识网络、理解知识的本质，有助于促进学生对学科本体论、方法论、价值论形成统一的认识，有助于发挥学科育人功能、提升学生问题解决能力、促进学生终身发展。同时，赵博士结合当下热点，例举生动、现实的例子，阐释了核心素养背景下课堂转型、课程转型和学校转型的发展路径，让教师们受益匪浅。
本次讲座提高了我校中小学英语教师对新课标、新教材、新高考的认识，加深了教师们对核心素养的理解，进一步明确了课改的方向和目标，理解了新教材单元教学设计的基本思路，坚定了用好新教材的信心和决心。